第19章 新的跨越

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

“音乐种子”项目的五周年庆典过后，苏羽和叶瑶并没有沉浸在过往的成就中太久，而是迅速投入到了新的规划和发展中。

随着项目影响力的不断扩大，苏羽收到了来自国际音乐教育组织的合作邀请。他们对“音乐种子”项目在贫困地区的实践成果表示了高度的赞赏，并希望能将这种模式推广到其他发展中国家。

这对于苏羽来说，是一个巨大的机遇，同时也是一个严峻的挑战。要将项目拓展到国际层面，需要面对更多的文化差异、语言障碍以及资源调配等问题。但苏羽深知，这也是让更多孩子受益的绝佳机会。

在与叶瑶及团队成员经过多次深入讨论后，苏羽决定勇敢地迈出这一步。他们开始积极筹备国际项目的启动，首先是对目标国家和地区的详细调研。苏羽亲自带领团队，走访了多个发展中国家的贫困地区，了解当地的音乐教育现状和需求。

在调研过程中，他们遇到了各种各样的困难。有些地方交通不便，需要徒步数小时才能到达学校；有些地方语言不通，沟通需要通过多次翻译才能实现。但每一次看到孩子们那渴望音乐的眼神，苏羽都觉得所有的辛苦都是值得的。

“叶瑶，这次的任务比我们想象的还要艰巨，但我相信只要坚持下去，一定能成功。”苏羽在与叶瑶的视频通话中说道。

叶瑶鼓励他：“放心吧，家里有我，你在外面专注做好调研，我们一起努力。”

同时，为了确保国际项目的顺利推进，苏羽还积极与国内外的专家学者合作，共同制定适合不同文化背景的音乐教育方案。他们充分考虑了当地的传统音乐元素，将其融入到教学内容中，以增加孩子们的认同感和参与度。

在国内，“音乐种子”项目也在不断深化和创新。叶瑶组织了一系列的教师培训工作坊，邀请国内外知名的音乐教育专家为教师们传授最新的教学理念和方法。此外，她还积极与企业和社会组织合作，拓展项目的资金来源和社会支持。

经过一段时间的紧张筹备，“音乐种子”项目的国际部分终于在一个非洲国家率先启动。当第一批乐器和教材送达当地学校时，孩子们欢呼雀跃的场景让苏羽和团队成员们感动不已。