第2章 哑巴洋娃换室友

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有一天，阿明组织大家一起为我举办了一个小型的欢迎会，宿舍里挂满了彩色的气球，每一个气球都仿佛承载着一份希望和祝福。桌上摆满了零食，零食的包装五彩斑斓，散发着诱人的香气。阿明笑着在纸上写道：“欢迎你正式成为我们宿舍的一员，希望你在这里能开心。”他把纸条递给我，眼睛里闪烁着期待的光芒，心里想着：“希望这个欢迎会能让她真正感受到我们的心意，让她彻底放松下来。”

阿强在一旁手舞足蹈地比划着，一会儿模仿小丑的样子逗大家笑，一会儿又做出夸张的表情，嘴里还发出各种奇怪的声音，虽然我听不到，但从他滑稽的动作中能感受到他的用心，他希望用这种欢乐的氛围让我彻底放松。阿强一边比划一边观察我的表情，看到我嘴角微微上扬，心里暗自高兴：“看来有效果，一定要让她笑得更开心。”

阿辉则递给我一张精心制作的卡片，上面画满了各种可爱的图案，还写满了对我的祝福。他有些害羞地挠挠头，指了指卡片，示意我看看。我接过卡片，上面写着：“希望你每天都能快乐，有我们在，什么都不用怕。”看着这一切，我的眼眶湿润了，心中涌起一股暖流，这是我在经历无数黑暗日子后，第一次感受到如此纯粹的温暖。我用颤抖的手写下：“谢谢你们，让我感受到了家的温暖。”写完后，我抬起头，眼中满是感动地看着他们，泪水在眼眶里打转。

在学习上，我在他们的带动下进步飞速。每天清晨，天还未亮，阿明就会轻轻敲敲我的床，示意我起床。我们一起迎着清晨的微光，来到校园的花园里背单词。阿明会一边读单词，一边用手势辅助我记忆单词的发音和拼写。他认真的样子仿佛在进行一场重要的学术研究，嘴里轻声念着单词，眼睛专注地看着我，时不时用手指在空中比划着单词的形状。他心里想着：“一定要帮她把基础打牢，这样她才能更有信心。”

阿强则会在课间休息时，拉着我去操场散步。他会用简单的手势和动作给我讲笑话，比如模仿老师上课时的搞笑动作，或者讲述一些他小时候的趣事。他一边比划一边观察我的表情，看到我露出笑容，他自己也笑得格外开心。阿强心里想：“希望她能多笑笑，忘掉那些不开心的事。”

阿辉则会在自习课上，和我分享一些学习的小窍门。他会在纸上写下如何高效做笔记，如何快速整理知识点等方法。他一边写一边用眼神询问我是否明白，还会举例说明这些方法的好处。阿辉心想：“希望这些方法能让她学习更轻松，成绩越来越好。”

随着时间一天天过去，我在这个新环境中变得越来越开朗。尽管身体上的改变无法立刻恢复，不能说话的困境也依旧存在，但我心中的阴霾正逐渐散去。我开始重新审视自己，不再把自己看作是那个被折磨的受害者，而是一个正在努力重生的人。

有一次，学校举办了一场绘画比赛，主题是“希望与重生”。我一直对绘画有着浓厚的兴趣，在新室友们的鼓励下，我决定参加。我每天利用课余时间，在宿舍里认真构思、创作。阿明会在一旁给我提供一些创意上的建议，他会在纸上画出一些简单的草图，然后写下自己的想法，比如可以加入一些象征希望的元素，如阳光、彩虹等。阿明心里想着：“希望她能通过这次比赛，更加自信地展现自己。”

阿强则会帮我准备绘画工具，他跑遍了学校附近的文具店，挑选最好的画笔和颜料。他把工具放在我面前，竖起大拇指，笑着说：“你一定能画出最棒的作品！”阿强期待着看到我在比赛中取得好成绩，他相信我的能力。

阿辉会在我感到疲惫或者遇到困难想要放弃时，默默地给我递上一杯热水，然后在纸上写下鼓励的话语：“坚持下去，你已经画得很好了，不要轻易放弃。”他用坚定的眼神看着我，让我重新振作起来。

终于，比赛的日子到了。我带着自己精心创作的画作来到赛场。当我把画展示出来时，周围的人都投来了赞赏的目光。评委们对我的作品也给予了高度评价，最终，我获得了二等奖。当宣布获奖名单的那一刻，阿明、阿强和阿辉在台下为我欢呼雀跃。阿强兴奋地跳了起来，大声喊道：“太棒了！我们就知道你可以的！”阿明则欣慰地笑着，眼中满是自豪：“她真的做到了，付出终于有了回报。”阿辉也激动地鼓起掌来，他为我的成功感到由衷的高兴。

拿着奖状，我看着台下为我欢呼的新室友们，泪水再次模糊了我的双眼。这一次，不是因为痛苦和绝望，而是因为感动和喜悦。在他们的陪伴和鼓励下，我有了面对未来的勇气，我相信，在他们的支持下，我一定能走出这片黑暗，重新找回属于自己的生活，书写属于自己的精彩篇章。