第152章 拳的意义（2）

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\"这是什么样的训练场？\"

一位门下生注意到了他，向他投来质疑的目光，于是他试着问道。

\"这里是司徒训练场。有事吗？\"

\"可以参观吗？\"他实在是弄不清状况。没办法，只好请求许可去问问负责人。

\"等等，我去找司徒耀老师。\"

\"拜托了。\"

老师？更加摸不着头脑了。

出来的男人散发着一种凛然的氛围，盯着叶凯。

那个被称为老师的男人自称司徒耀。作为格斗家，他的体格看起来很普通。有点瘦。这倒更像是一把磨得锋利的刀。

\"我叫叶凯。可以稍微打扰一下吗？\"

叶凯从小学五年级开始就努力用尊敬的语气和明朗的笑容对待别人。这是一直以来都对叶越笑得那么灿烂的结果，也是想要更接近他的愿望的体现。现在已经是初中一年级了，他感觉自己终于变得像样起来了。

\"啊，没关系。虽然我觉得像你这样的人不适合这里。\"

\"？这是什么样的训练场呢？从这里看似乎有人在用竹刀和长刀，所以我有点在意。\"

虽然被说不合适，但叶凯还是不明白理由。

\"啊，是吗？这里可以做任何事情。只要能展示出合适的力量就行了。\"

\"……这种革新的想法啊。也就是说，只要强就行了？\"

\"简单来说就是这样。这里聚集了那些无法满足自我展示欲望而被排挤出去的家伙。他们被剥夺了与人交流的手段，你指望他们怎么交流？\"

到这一步，叶凯终于有点理解了。也就是说，这里是一个集合了即将辍学的学生，用各种方式磨练的矫正训练场。

\"原来如此。那么我可能并不是那么不合适。\"

\"啊？为什么？\"

\"我之前在空手道教室学过，但不久前三个人送医院，然后我就被开除了。\"他故意调侃地解释道。

\"哦，我看走眼了啊。抱歉啊。要不要看看？\"

\"好的，那我就不客气了。\"尽管那里并不是叶凯所期待的场所，但已经来了就别走了，所以他就去看看吧。

仔细一看，这确实是一个有些顽皮的孩子们聚集的地方。但绝不是一片混乱，可以感受到一种集体意识。

这不像是宗教或体育俱乐部那样朝着一个方向汇聚，而更像是一个社会性的表达场所，大家都珍视并努力维护着这种社会性的产物。通过这种社会性的认知，他们的精神成长得到了促进。