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所以很多人犯罪就是这个原因。
知随着阅历增加，而阅历可以用阅读来提高，但没有真正体验过，大多数都是浮云。
这也就是一样米养百样人，大家在一个科室听了，听到的东西其实是不一样的。
这也就可以引入快乐教育的原因。
既然爱听的听到了，不爱听的听不到，不如喜欢听什么就听什么。
发挥个人特长。
喜欢干嘛就干嘛，当然一切都有规则，不懂规则老是讲经验肯定是没人听。
这就是知其然要知其所以然的原因。
道理懂了一大堆，却不知道原理。
人云亦云，人家做什么就跟着，不去认真研究原理。
或者原理研究深了得罪人，怕人家恼了，违抗了老师的权威。
告诉你1加1等于2，你非要问为什么，这是常识啊，不懂人情世故，不解风情。
然后有人真的去证明1加1等于2，然后成了一个案例，成了数学家。
这就是每件事的表面都隐藏着很深刻的理论。
不是一句懂了就完了，研究万物太辛苦，不如给个道理解决所有问题。
这就是浅显的知，而不是真知，王阳明生于明朝，也就是1472年，这个时候有什么。
亚里士多德死了1600年，欧几里得死了1600年，哥白尼死了1600年，亚当斯密还没出生，他是1776年出生。
我们用表面的认知去理解王阳明，现在也一样，但亚当斯密已经死了300年，经济学这个大厦很多人还以为是搞钱的东西。哈哈
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